1. Introductie van de opdracht

Doel van de opdracht: leren over biologie uit de beroepspraktijk.
Waarop en hoe worden leerlingen beoordeeld?
Waarvoor wordt de presentatie gebruikt?

2. Nadat de planning is ingevuld en de vragenlijst gemaakt

Om welke begrippen gaat het bij het gekozen beroep? Sluiten de vragen daarop aan? Zie 'vraaggesprek'. Zie 'beroepen'.
Zijn de leerlingen in staat om geluid en beeld digitaal op te nemen en te verwerken? Het beste is dat de leerlingen u laten zien hoe ze de opnames gaan maken.
Zie 'technische uitvoering'.

3. Nadat een eerste selectie uit geluid en beeld is gemaakt

De nadruk ligt hierbij op de biologische begrippen en de activiteiten van de beroepsbeoefenaar. Zijn de relevante begrippen eruit gehaald? Is te zien wat het werk inhoudt?
Zie 'home/leerlingen/wat ga je doen/begrippen/begrippen en de opdracht'.

4. Als de presentatie af is

Is de presentatie voldoende in orde om aan anderen te laten zien?
Voldoen de omschrijvingen van de begrippen (uit het gesprek, uit een bron)?

5. Beoordeling en terugblik

Beoordeeld kunnen worden:

• prestaties geleverd bij overlegmoment 2, 3 en 4;
• de powerpointpresentatie (download beoordeling powerpoint-presentatie);
• het presenteren van de powerpoint-presentatie aan anderen;
• vaardigheden zoals goed plannen en samenwerken.