Gevolg is dat leerlingen:

• vaker de boeken aan de kant schuiven;
• hun ogen en oren richten op de beroepspraktijk;
• zoeken naar samenhang tussen biologische begrippen.

'Biologieuitdeboeken' is hier een voorproef van.

Leren uit boeken maakt plaats voor leren van beroepsbeoefenaren. Leerlingen uit de bovenbouw doen dit door vraaggesprekken met hen te houden en de resultaten (aan de klas) te presenteren.

Deze website laat zien hoe het werkt. We hopen dat de aanpak je aanspreekt en wensen je veel succes!

* Voor vernieuwing van het biologieonderwijs in de richting van de concept-contextbenadering, zie www.nibi.nl, klik 'CVBO'. Zie ook www.betanova.nl.